@article{11162/21862,
year = {2003},
url = {http://hdl.handle.net/11162/21862},
url = {http://roderic.uv.es/handle/10550/39280},
abstract = {El presente trabajo realizado en el Departamento de Matemática de la Universidad de Matanzas, Cuba, tiene como objetivo principal, diseñar e instrumentar una experiencia pedagógica que favorezca el desarrollo de la habilidad de resolver problemas de matemática en estudiantes del primer año de la carrera de Agronomía. Las dificultades que se presentan con mayor frecuencia están relacionadas con: el análisis de los enunciados, la ausencia de una línea directriz en términos de la secuencia de acciones que se dan en este proceso, los recursos intelectuales utilizados por los estudiantes y la verificación de la efectividad del proceso de resolución. En esta experiencia pedagógica desarrollada durante varios cursos, se ha podido comprobar que los estudiantes han mejorado la expresión oral, pensamiento lógico y aplicación de los conocimientos, lo que estimula la creatividad que necesita desarrollar el estudiante para enfrentar los problemas que debe resolver en su esfera profesional..},
booktitle = {Didáctica de las ciencias experimentales y sociales. 2003, n. 17 ; p. 137-150},
keywords = {matemáticas},
keywords = {solución de problemas},
keywords = {experiencia pedagógica},
keywords = {estrategia de aprendizaje},
keywords = {ingeniería},
keywords = {agronomía},
title = {La resolución de problemas de Matemática I y II para ingenieros agrónomos : una experiencia pedagógica},
author = {Mazarío Triana, Israel and Mazarío Triana, Ana Cecilia},
}