@article{11162/21814,
year = {2004},
url = {http://hdl.handle.net/11162/21814},
abstract = {En este artículo se analiza algunas de las razones por las que en la educación física los contenidos siguen estando basados en actividades individuales y competitivas  y no en actividades y metodologías cooperativas, a pesar de que en los últimos años se ha demostrado las ventajas de estas últimas sobre las tradicionales. También se plantean una serie de propuestas orientadas a facilitar procesos de transformación educativa que conviertan las clases de educación física en entornos inclusivos de actividad motriz desde la práctica de la cooperación y desde la modificación racional de actividades con estructura competitiva..},
booktitle = {Tándem : didáctica de la educación física. 2004, n. 14, enero-febrero-marzo ; p. 8-20},
keywords = {educación física},
keywords = {trabajo en equipo},
keywords = {cooperación},
keywords = {enseñanza en equipo},
keywords = {competición},
keywords = {juego},
title = {Las actividades cooperativas en los programas de Educación Física : reflexiones desde la práctica},
author = {Velázquez Callado, Carlos},
}