@article{11162/21801,
year = {2005},
url = {http://hdl.handle.net/11162/21801},
abstract = {Se describen las características y funciones de los nuevos museos científicos y se presenta el Aquarium Finisterrae de A Coruña como ejemplo representativo. Además se analiza y se discute en qué medida este museo da respuesta a las inquietudes que, sobre el medio marino, manifestaron un apreciable número de jóvenes, y se resalta la importancia de suscitar otras inquietudes nuevas capaces de estimular el interés y la motivación del visitante. Las temáticas y cuestiones textuales concretas formuladas por escolares sobre la vida animal se refierieron a: cuestiones morfológicas (tamaño, apariencia, boca y dientes); cuestiones funcionales (longevidad, locomoción, respiración, reproducción); relación con el medio ambiente (geográficasy ambientales); relación con otros seres vivos (comportamiento, obtención de alimento, defensa) y cuestiones filogenéticas (diversidad, origen) quedando algunas cuestiones incluidas en la categoría de otros ya que escapan de los grupos establecidos.},
booktitle = {Alambique : didáctica de las ciencias experimentales. 2005, n. 43, enero - marzo ; p. 49-57},
keywords = {educación científica},
keywords = {formación continua},
keywords = {medios de enseñanza},
keywords = {motivación},
keywords = {museo},
title = {Museos como respuesta a las necesidades de formación de la ciudadanía},
author = {Armesto Ramón, Francisco and Martínez Llosada, Cristina and García Barros, Susana},
}