@article{11162/217718,
year = {2021},
url = {https://revistascientificas.us.es/index.php/Cuestiones-Pedagogicas/article/view/18874},
url = {https://hdl.handle.net/11162/217718},
abstract = {Desde comienzos del siglo XXI la educación emprendedora se ha ido incorporado de manera progresiva en el currículo de todas las etapas educativas. Su inclusión es heterogénea y no está exenta de controversias. Uno de los objetivos es asentar y definir el marco teórico para consolidar esta materia en las aulas. Se realiza una recopilación de las principales relaciones de la educación emprendedora con las diferentes filosofías de la educación: la educación liberal, la filosofía postestructuralista, el constructivismo y el aprendizaje experiencial.},
booktitle = {Cuestiones pedagógicas : revista de ciencias de la educación.  2021, v. 2, n. 30 ; p. 13-26},
keywords = {creación de empresas},
keywords = {creatividad},
keywords = {método de enseñanza},
keywords = {filosofía de la educación},
keywords = {pedagogía experimental},
title = {Educación emprendedora y filosofía de la educación},
doi = {doi.org/10.12795/CP.2021.i30.v2.01},
author = {Azqueta Díaz de Alda, Arantxa and Sanz Ponce, Roberto},
}