@article{11162/217505,
year = {2017},
url = {https://summa.upsa.es/details.vm?a=29432&w=type:article&d=creation&d=2017&d=01&d=01&d=2017&d=12&d=31&t=%2Bcreation&lang=es&view=main&s=14},
url = {https://hdl.handle.net/11162/217505},
abstract = {Se reflexiona sobre el binomio Educación Física/Deporte: libertad o/y esclavitud  con motivo de la cátedra extraordinaria organizada en homenaje al pedagogo Paulo Freire. Se llega a la conclusión de que resulta necesario buscar nuevas perspectivas que ayuden al acercamiento entre la Educación Física y el Deporte a las Ciencias Sociales.  Los profesores de Educación Física y demás agentes que participan en el ámbito de la actividad física y el deporte, deben proponer a los alumnos/as y deportistas procesos de 
maduración personal y profesional que les permita ser agentes de humanización de la expresión motriz en todas sus dimensiones.},
booktitle = {Papeles salmantinos de educación.  2017, n. 21 ; p. 255-260},
keywords = {educación física},
keywords = {sentido crítico},
keywords = {deporte},
keywords = {libertad},
keywords = {humanismo},
title = {Educación física y deporte : libertad o esclavitud : ponencia 4},
author = {Urcola Aresti, Joseba Inmanol},
}