@article{11162/217498,
year = {2021},
url = {https://publicaciones.unirioja.es/ojs/index.php/contextos/article/view/4449/3695},
url = {https://hdl.handle.net/11162/217498},
abstract = {Se exponen los resultados de los efectos sociopedagógicos y políticos derivados de la interacción entre la competencia changemaker y la autonomía de centro, abriendo una discusión sobre sus posibilidades y límites. Se parte del análisis de los argumentos que establecen una relación entre: a) el cambio competencial experimentado en el ámbito educativo para que los ciudadanos sean capaces de desenvolverse de forma satisfactoria y b) la autonomía de centro como rasgo organizativo catalizador de su implementación. Revisada la teoría de su interacción positiva, se comprueban sus efectos prácticos a través del análisis cualitativo de tres Proyectos Educativos de Centro de la Comunidad Autónoma de Castilla y León. En los proyectos se han desarrollado innovaciones relacionadas con la acción y el cambio social, implementando metodologías de Aprendizaje Servicio y de Comunidad de Aprendizaje y Enseñanza Democrática. Se identifican como categorías de análisis, la innovación, las competencias, la planificación de las actuaciones, los responsables y la evaluación.Se muestra en los resultados como la autonomía de centro, si bien de modo diferencial, permite en la práctica configurar los procesos de aprendizaje y la adquisición de la competencia global Changemaker.},
booktitle = {Contextos educativos : revista de educación. 2021, n. 26 ; p. 137-153},
keywords = {autonomía escolar},
keywords = {centro de enseñanza},
keywords = {educación ambiental},
keywords = {igualdad de oportunidades},
keywords = {integración escolar},
keywords = {innovación pedagógica},
title = {Competencia global "Changemaker" y autonomía de centro. Un desafío político},
doi = {10.18172/con.4449},
author = {Luis Rico, María Isabel and Torre Cruz, Tamara de la and Escolar Llamazares, María Camino and Ruiz Palomo, María Esther and Garbayo Maeztu, Oiane and Jiménez Palmero, Diego},
}