@article{11162/217492,
year = {2017},
url = {https://summa.upsa.es/details.vm?a=29432&w=type:article&d=creation&d=2017&d=01&d=01&d=2017&d=12&d=31&t=%2Bcreation&lang=es&view=main&s=12},
url = {https://hdl.handle.net/11162/217492},
abstract = {Se reflexiona sobre la pedagogía del oprimido desarrollada por Paulo Freire. La pedagogía del oprimido, como pedagogía humanista y liberadora tiene, pues, dos momentos distintos aunque interrelacionados. El primero, en el cual los oprimidos van desvelando el mundo de la opresión y se van comprometiendo, en la praxis, con su transformación, y, el segundo, en que, una vez transformada la realidad opresora, esta pedagogía deja de ser del oprimido y pasa a ser la pedagogía de los hombres en proceso de permanente liberación¿.},
booktitle = {Papeles salmantinos de educación.  2017, n. 21 ; p. 219-241},
keywords = {corriente pedagógica},
keywords = {filosofía de la educación},
keywords = {sentido crítico},
keywords = {cambio social},
keywords = {humanismo},
keywords = {valor moral},
title = {Paulo Freire pedagogo de los oprimidos y transmisor de la pedagogía de la esperanza :  ponencia 2},
author = {Peralta Ferreyra, Ilda and Martínez-Salanova Sánchez, Enrique},
}