@article{11162/21715,
year = {2005},
url = {http://hdl.handle.net/11162/21715},
abstract = {Se analizan, en primer lugar, algunas causas que justifican la amplia brecha existente entre profesorado y la investigación en didáctica de las ciencias, la cual podría estar repercutiendo en una creciente desconexión entre el contenido de las revistas, en particular de Enseñanza de las Ciencias, y la práctica real de las aulas. A partir de las consideraciones expuestas, se pasa, en segundo lugar, a discutir algunas propuestas de futuro para la revista en aras de acercar y focalizar más sus contenidos hacia los intereses y necesidades del profesorado.},
booktitle = {Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas. 2005, v. 23, n. 1, marzo ; p. 123-132},
keywords = {investigación educativa},
keywords = {didáctica},
keywords = {formación de profesores},
keywords = {innovación pedagógica},
title = {Sobre el estado actual de la revista Enseñanza de las ciencias y algunas propuestas de futuro},
author = {Oliva, José María},
}