@article{11162/21564,
year = {2004},
url = {http://hdl.handle.net/11162/21564},
abstract = {Análisis del tratamiento científico-didáctico que se da a la configuración electrónica de los átomos en los textos de física y química de educación secundaria obligatoria. Se analizan siete textos cuyas editoriales son las más extendidas y utilizadas, actualmente, en España; lo que da idea de su representatividad. No es el propósito de este trabajo infravalorar ninguno de los textos analizados, sino el de hacer un análisis constructivo que contribuya a mejorar la enseñanza aprendizaje de la configuración electrónica de los elementos en los niveles básicos de la educación científica.},
booktitle = {Alambique : didáctica de las ciencias experimentales. 2004, n. 40 ; p. 25-34},
keywords = {educación científica},
keywords = {contenido de la educación},
keywords = {medios de enseñanza},
keywords = {libro de texto},
keywords = {investigación comparativa},
title = {Introducción a la configuración electrónica de los átomos en los niveles básicos de enseñanza},
author = {García Carmona, Antonio},
}