@article{11162/215304,
year = {2021},
url = {https://hdl.handle.net/11162/215304},
abstract = {Se describe cómo las maestras de apoyo a la inclusión (pedagogía terapéutica y audición y lenguaje) del CEIP (Colegio de educación Infantil y Primaria) l¿Albea situado en la Vall d¿Alba (Castellón) han diseñado el Proyecto Conviu : prácticas de educación emocional e inclusiva para la convivencia y el éxito escolar. Gracias al compromiso y la ayuda del equipo directivo y de todo el claustro ha sido posible su implementación, realizando una docencia compartida desde el corazón que permite caminar juntos hacia una escuela inclusiva.},
booktitle = {Aula de innovación educativa. 2021, n. 302, marzo ; p. 59-63},
keywords = {enseñanza primaria},
keywords = {desarrollo afectivo},
keywords = {emoción},
keywords = {relaciones interpersonales},
keywords = {igualdad de oportunidades},
keywords = {audición},
keywords = {lenguaje},
keywords = {pedagogía diferencial},
title = {Las maestras de apoyo en los centros inclusivos : docencia compartida desde el corazón},
author = {Alcón Ayora, Celia and Montserrat Ferrer, Diana},
}