@article{11162/215303, year = {2021}, url = {https://hdl.handle.net/11162/215303}, abstract = {Se describe cómo la aparición de las metodologías activas en la educación ha revolucionado la didáctica de las ciencias. Mediante su aplicación, el alumnado puede conocer y aplicar las diferentes fases del método científico. Se presenta un modelo educativo basado en las metodologías activas y el método científico para incorporar el concepto de tafonomía en un aula de educación primaria.}, booktitle = {Aula de innovación educativa. 2021, n. 302, marzo ; p. 41-44}, keywords = {enseñanza primaria}, keywords = {educación científica}, keywords = {didáctica}, keywords = {arqueología}, keywords = {estrategia de aprendizaje}, title = {Tafonomía en educación primaria : una propuesta basada en el método científico}, author = {Muñoz Rodríguez, Mónica and Precioso Costa, Celia}, }