@article{11162/215303,
year = {2021},
url = {https://hdl.handle.net/11162/215303},
abstract = {Se describe cómo la aparición de las metodologías activas en la educación ha revolucionado la didáctica de las ciencias. Mediante su aplicación, el alumnado puede conocer y aplicar las diferentes fases del método científico. Se presenta un modelo educativo basado en las metodologías activas y el método científico para incorporar el concepto de tafonomía en un aula de educación primaria.},
booktitle = {Aula de innovación educativa. 2021, n. 302, marzo ; p. 41-44},
keywords = {enseñanza primaria},
keywords = {educación científica},
keywords = {didáctica},
keywords = {arqueología},
keywords = {estrategia de aprendizaje},
title = {Tafonomía en educación primaria : una propuesta basada en el método científico},
author = {Muñoz Rodríguez, Mónica and Precioso Costa, Celia},
}