@article{11162/214737,
year = {2017},
url = {https://revista.uclm.es/index.php/ensayos/article/view/1484},
url = {https://hdl.handle.net/11162/214737},
abstract = {Se pretende determinar la preparación de los estudiantes universitarios para el aprendizaje electrónico. Para ello, se utiliza la metodología cuantitativa. El estudio se llevó a cabo durante el trimestre de primavera de 2016-2017. El grupo de estudio consistió en 160 estudiantes que estudiaban en la Universidad de Kyrenia. Para el análisis y recogida de datos se empleó la "escala de la preparación de los estudiantes universitarios para el aprendizaje por ordenador". La información fue recolectada a través de encuestas en línea e impresas. Los datos recopilados se analizaron con el programa SPSS. Al analizar los datos recopilados a través de la "escala de preparación de los estudiantes universitarios para el aprendizaje electrónico" se utilizan valores de frecuencia, porcentaje, media, desviación estándar, mínimo y máximo. Los resultados del estudio revelan que el estado de preparación de los estudiantes universitarios para el aprendizaje electrónico es positivo.},
booktitle = {Ensayos : revista de la Escuela Universitaria de Formación del Profesorado de Albacete. 2017, v. 32, n. 2 ; p. 35-45},
keywords = {estudios universitarios},
keywords = {estudiante},
keywords = {uso didáctico del ordenador},
keywords = {nuevas tecnologías},
keywords = {medios de enseñanza},
title = {University students' readiness for e-learning},
doi = {10.18239/ensayos.v32i2.1484},
author = {Caliskan, Semih and Tugun, Vasfi and Uzunboylu, Hüseyin},
}