@article{11162/214245,
year = {2020},
url = {https://hdl.handle.net/11162/214245},
abstract = {Se describe como la situación que se ha vivido en el s.XXI ha trastornado la escuela y el sistema educativo. La crisis tiene un calado profundo y ha puesto al descubierto problemas que se conocía más implícita o explícitamente. En el inicio de curso se plantea un escenario complejo en el que se abren muchos interrogantes a los que habrá que hacer frente con unos principios educativos claros, sólidos y éticos. Nadie regalará nada, las oportunidades se tendrán que trabajar por ello se plantea siete líneas de trabajo para afrontar estos retos con dignidad, coherencia y confianza.},
booktitle = {Aula de innovación educativa. 2020, n. 295, septiembre ; p. 10-15},
keywords = {enseñanza primaria},
keywords = {epidemia},
keywords = {sentido crítico},
keywords = {igualdad de oportunidades},
keywords = {escuela pública},
keywords = {desarrollo de programas de estudios},
title = {Algunas certezas para un curso incierto},
author = {Domènech Francesch, Joan},
}