@article{11162/214005,
year = {2020},
url = {https://hdl.handle.net/11162/214005},
abstract = {Se describe como el tiempo de confinamiento obligado también ha sido una oportunidad de reflexión pedagógica en la ZER L¿Oliver. Muchas han sido las incertidumbres que se ha encontrado por el camino, pero con la base del trabajo cooperativo con el equipo de maestros, las familias y las comunidades locales se han ido recogiendo los aprendizajes que presentaba esta situación. Se ve que pueden ser importantes en la trayectoria de la transformación educativa.},
booktitle = {Aula de innovación educativa. 2020, n. 295, julio ; p. 36-39},
keywords = {epidemia},
keywords = {enseñanza a distancia},
keywords = {relación escuela-comunidad},
keywords = {relación padres-escuela},
keywords = {nuevas tecnologías},
keywords = {escuela rural},
keywords = {trabajo en equipo},
title = {Impulso de futuro : ¡caminemos hacia el cambio!},
author = {Hernández Seuma, Yolanda},
}