@article{11162/213631,
year = {2021},
url = {https://hdl.handle.net/11162/213631},
url = {https://recyt.fecyt.es/index.php/Redu/article/view/90207},
abstract = {Se analizan las relaciones entre familia y escuela y su posible relación con las competencias sociales y académicas del alumnado de etnia gitana en Canarias. Participaron 60 familias de etnia gitana, 80 hijos/as de estas familias y 33 profesores/as que les impartían docencia, residentes en las Islas Canarias. La información fue recogida a través de cuestionarios y los datos se analizaron mediante análisis descriptivos y la técnica de árboles de decisión CHAID (Chi-squared Automatic Interaction Detection). Las variables independientes fueron: la colaboración familia-escuela, el perfil sociodemográfico de la familia, la existencia de conductas inapropiadas en el centro educativo y el absentismo escolar. Las variables dependientes fueron los factores de competencias sociales y académicas en el alumnado. Los resultados muestran que las familias y los profesores percibían un buen clima en el centro escolar, siendo baja la participación familia-escuela. El nivel de competencias sociales en el alumnado era bueno y los árboles de decisión señalaron que estaba asociado a tener menos comportamientos inadecuados en la escuela y a un mayor nivel de apoyo familiar en las tareas escolares y de colaboración de la familia con la escuela. Las competencias académicas eran más bajas y estaban asociadas a un menor apoyo de las familias en las tareas escolares y con las faltas a clase. En conclusión, en la Comunidad Autónoma de Canarias la inclusión educativa del Pueblo Gitano está siendo posible y con esfuerzos adicionales para mejorar la colaboración familia-escuela será posible también mejorar el éxito educativo.},
booktitle = {Revista de educación. 2021, n. 394, octubre-diciembre ; p. 383-408},
keywords = {relación padres-escuela},
keywords = {gitano},
keywords = {conducta social},
keywords = {integración escolar},
keywords = {enseñanza obligatoria},
keywords = {Islas Canarias},
title = {Colaboración entre familia y escuela y su relación con las competencias sociales y académicas del alumnado de etnia gitana de Canarias},
title = {Collaboration between family and school and its relationship with the social and academic competences of the Roma students from the Canary Islands},
doi = {10.4438/1988-592X-RE-2021-394-512},
author = {Carmona Santiago, José and García Ruiz, Marta and Máiquez Chaves, María Luisa and Rodrigo López, María José},
}