@article{11162/21314, year = {1999}, url = {http://hdl.handle.net/11162/21314}, abstract = {La presencia de los contenidos actitudinales en los currículos actuales es un hecho real. En este artículo se pone de manifiesto la necesidad de considerar y trabajar estos contenidos de forma más equilibrada respecto al resto, ya que su enseñanza y aprendizaje está, más bien, sujeta a aspectos meramente causales y no explícitos. Se propone una categorización de las actitudes como factor y como resultado del aprendizaje haciendo una propuesta didáctica para su enseñanza.}, booktitle = {Alambique : didáctica de las ciencias experimentales. 1999, n. 22 ; p. 67-75}, keywords = {actitud}, keywords = {modelo didáctico}, keywords = {contenido de la educación}, title = {Las actitudes en la enseñanza de las ciencias: aproximación a una propuesta organizativa y didáctica}, author = {Rabadán Vergara, José María and Martínez Geijo, Pedro}, }