@article{11162/212869,
year = {2021},
url = {https://revistascientificas.us.es/index.php/Cuestiones-Pedagogicas/article/view/17601/15202},
url = {https://hdl.handle.net/11162/212869},
abstract = {La conciencia educativa intercultural representa un aspecto clave en la educación del siglo XXI, como constructo pedagógico esencial en estos tiempos de COVID-19, en los que se hace aún más necesario desarrollar una educación intercultural e inclusiva en los espacios educativos formales e infor-males. Se identifican las actitudes y percepciones del profesorado universitario hacia la diversidad cultural y la interculturalidad, así como examinar de qué manera se les ha dado respuesta a las necesidades del alumnado proce-dente de otros países y culturas.},
booktitle = {Cuestiones pedagógicas : revista de ciencias de la educación. 2021, v. 1, n. 30 ; p. 11-24},
keywords = {formación inicial},
keywords = {educación inter-cultural},
keywords = {integración escolar},
keywords = {pluralismo cultural},
keywords = {epidemia},
title = {Conciencia educativa intercultural del profesorado universitario a tráves de fondos de conocimiento en tiempos de pandemia},
doi = {10.12795/CP.2021.i30.v1.01},
author = {Pareja de Vicente, Dolores and Santos Villalba, María Jesús and Alcalá del Olmo Fernández, María José and Leiva Olivencia, Juan José},
}