@article{11162/212230,
year = {2020},
url = {https://revista.uclm.es/index.php/ensayos/article/view/2420},
url = {https://hdl.handle.net/11162/212230},
abstract = {Se describe una experiencia educativa que incorpora el aprendizaje-servicio a los estudios de grado en traducción. Para ello, los estudiantes del tercer curso del grado en Lenguas Modernas y Traducción de la Universidad de Alcalá han colaborado con la ONG Manos Unidas en la traducción del español al inglés de material educativo centrado en los derechos de los niños y el desarrollo sostenible. Al margen de estudiar y presentar los beneficios de esta iniciativa concreta, se busca también realzar la idoneidad de los estudios en traducción como campo para el desarrollo de proyectos de aprendizaje-servicio. Para explorar ambos puntos, se ha recabado la opinión de los distintos participantes (estudiantes y miembros de la ONG) a través de dos encuestas que confirman el impacto positivo de esta metodología y animan a promover la planificación e implementación de propuestas similares en años venideros.},
booktitle = {Ensayos : revista de la Escuela Universitaria de Formación del Profesorado de Albacete. 2020, v. 35, n. 2 ; p. 135-149},
keywords = {estudios universitarios},
keywords = {traducción},
keywords = {ONG},
keywords = {método de enseñanza},
title = {TraducciONG : potencialidades del aprendizaje-servicio en asignaturas de traducción a través de una experiencia didáctica},
doi = {10.18239/ensayos.v35i2.2420},
author = {Echauri Galván, Bruno},
}