@article{11162/212212,
year = {2015},
url = {http://revistas.uned.es/index.php/HMe/article/view/14236},
url = {https://hdl.handle.net/11162/212212},
abstract = {Las Bandas de Esperanza fue un movimiento nacional británico de templanza, influyente y multiconfesional, fundamentalmente de la clase obrera. Se examina hasta qué punto las estrategias de condicionamiento emocional formaron parte de la modalidad de educación informal de las Bandas de Esperanza, a través del análisis de sus historias, canciones y reuniones organizadas. El estilo de educación informal de las Bandas de Esperanza instruía a los niños y las niñas en respuestas emocionales «correctas» y en un comportamiento apropiado en el hogar, con sus familias, en la escuela y en el trabajo. Se indaga sobre si la educación moral era percibida esencialmente como crianza y maduración emocional, a través de la cual la infancia fue animada a descubrir la verdadera satisfacción, la felicidad y el orgullo de cumplir con sus responsabilidades hacia sus familias, comunidades y nación.},
booktitle = {Historia y memoria de la educación : HMe. 2015, n. 2 ; p. 195-218},
keywords = {educación informal},
keywords = {emoción},
keywords = {condicionamiento},
keywords = {desarrollo del niño},
keywords = {educación moral},
keywords = {Reino Unido},
keywords = {historia de la educación},
title = {Happy Home and Happy Land : informal emotional education in British Bands of Hope, 1880-1914},
doi = {10.5944/hme.2.2015.14236},
author = {Olsen, Stephanie},
}