@article{11162/212043,
year = {2021},
url = {https://revista.uclm.es/index.php/ocnos/article/view/2459/2042},
url = {https://hdl.handle.net/11162/212043},
abstract = {Se explora a través de un estudio de casos el uso de varios espacios de afinidad y socialización del universo literario del escritor español Blue Jeans. Se analiza 3.997 comentarios de los espacios digitales de este fandom, con datos cuantitativos y cualitativos, además de una entrevista semiestructurada con el propio autor. Los resultados sugieren (1) diferencias relevantes en la socialización lectora según el tipo de espacio y su gestor (autor o fans), (2) correlaciones entre algún espacio y la socialización literaria, y (3) la relevancia de mantener activa una red de socialización lectora como parte del acervo de profesionalización del escritor. Gracias a la interacción entre iguales, los seguidores de Blue Jeans desarrollan aprendizajes de corte sociocultural, que revelan el potencial de relacionar contextos vernáculos y educación formal para formar generaciones lectoras y críticas, sin que ello implique extirpar la cultura fandom de sus contextos. Se acaba con algunas líneas de actuación futura en la educación lingüística y literaria, como la semiosis social o las multiliteracidades.},
booktitle = {Ocnos : revista de estudios sobre lectura. ¿2021, n. 1 ; p. 65-81},
keywords = {literatura},
keywords = {interacción},
keywords = {nuevas tecnologías},
keywords = {afición a la lectura},
title = {El fandom de Blue Jeans : lectura y socialización literaria en línea},
doi = {10.18239/ocnos_2021.20.1.2459},
author = {Torrego González, Alba and Vazquez Calvo, Boris and García Marín, David},
}