@article{11162/21196,
year = {2003},
url = {http://hdl.handle.net/11162/21196},
url = {http://rieoei.org/rie31a06.htm},
abstract = {En este trabajo se abordan de manera exploratoria diferentes factores que han posibilitado que en la sociedad contemporánea los niños y los jóvenes hayan irrumpido en los escenarios de la vida pública como actores sociales que demandan ser considerados desde la educación y la cultura. Entre ellos, la reconfiguración demográfica de las familias, con la disminución de la cantidad de hijos, los cuales son más valorados que antes en proporción inversa a su número. Los niños son ahora los nuevos ÷reyes del hogar, destronando a los adultos del lugar central de autoridad en las familias e incluso en las escuelas. El ingreso masivo de las mujeres al mundo de la economía y de la cultura modernas ha dado lugar a la creación de un nuevo campo de acción para la educación, dirigido a esta nueva franja de la población, que ha logrado mayores grados de autonomía cultural con respecto a los adultos para definir sus formas de aprender y de socializarse. La universalización de los Derechos Humanos también ha contribuido, entre otros factores, a que los niños y los jóvenes sean reconocidos como sujetos de derecho. El tema ha sido elaborado de manera general para la sociedad contemporánea, con algunas especificidades para la situación de Colombia.},
booktitle = {Revista iberoamericana de educación. 2003, v. 31, enero-abril ; p. 145-167},
keywords = {infancia},
keywords = {juventud},
keywords = {cultura},
keywords = {educación},
keywords = {derechos del niño},
keywords = {derechos humanos},
keywords = {trabajo de las mujeres},
keywords = {Colombia},
title = {Problemáticas socioeducativas de la infancia y la juventud contemporánea},
author = {Jurado Jurado, Juan Carlos},
}