@article{11162/211384,
year = {2017},
url = {https://thales.cica.es/epsilon/?q=node/4667},
url = {https://hdl.handle.net/11162/211384},
abstract = {Aprender a escribir requiere destrezas complementarias del aprendizaje lingüístico. Identificar el dibujo de letras, realizar trazos, unirlos formando sílabas, diferenciar sílabas, etc. Estas destrezas suponen aprendizajes geométricos, que requieren afinar y desarrollar sentido espacial. En ciertos métodos de escritura proponen series gráficas, que preparan para la escritura caligráfica. Durante el Practicum de Magisterio se ha observado a alumnos realizando series iniciándose en la escritura. Se examina el sentido espacial necesario para realizar series, y el que ponen de manifiesto niños de primer curso de un centro de Granada.},
booktitle = {Epsilon. 2017, v. I, n. 95, primer cuatrimestre ; p. 77-98},
keywords = {matemáticas},
keywords = {percepción del espacio},
keywords = {geometría},
keywords = {destreza},
keywords = {didáctica},
keywords = {escritura},
title = {Sentido espacial en el inicio de la escritura en Educación Primaria},
author = {Molina Pleguezuelos, Fiamma María and Flores Martínez, Pablo},
}