@article{11162/211205,
year = {2017},
url = {https://thales.cica.es/epsilon/?q=node/4701},
url = {https://hdl.handle.net/11162/211205},
abstract = {Se presenta el análisis didáctico de en una actividad de modelización para trabajar conceptos y procedimientos matemáticos mediante el videojuego Bloons Tower Defense 5. Se trata de un videojuego
del género de defensa de torres y es un juego de estrategia en el que el jugador debe
defender un territorio utilizando torres defensivas que disparan fuego a los enemigos
de forma autónoma. El análisis de la propuesta didáctica presentada se basa en
una experiencia llevada a cabo con alumnos de 4º curso de ESO.},
booktitle = {Epsilon. 2017, v. III, n. 97, tercer cuatrimestre ; p. 23-42},
keywords = {matemáticas},
keywords = {modelo didáctico},
keywords = {modelado},
keywords = {juego educativo},
keywords = {medios de enseñanza},
title = {Videojuegos de estrategia en Educación Matemática : una propuesta didáctica en secundaria},
author = {Ferrando Palomares, Irene and Castillo Medina, Jaime and Pla Castells, Marta},
}