@article{11162/211147,
year = {2017},
url = {https://thales.cica.es/epsilon/?q=node/4694},
url = {https://hdl.handle.net/11162/211147},
abstract = {El recitado es imprescindible para el conteo, y tiene regularidades que se infravaloran, poniendo énfasis solo en la memorización. Se describe el trabajo de elaboración de álbumes ilustrados para articular el aprendizaje de matemáticas importantes e imprescindibles para el conteo a los 3 años. Se explica cómo el texto y las ilustraciones responden a pautas didácticas emergentes de la investigación sobre el pensamiento numérico infantil. Se describen los usos de los álbumes en el aula y las expectativas sobre posibles relaciones entre las imágenes y la actividad matemática infantil.},
booktitle = {Epsilon. 2017, v. II, n. 96, segundo cuatrimestre ; p. 81-100},
keywords = {matemáticas},
keywords = {literatura infantil y juvenil},
keywords = {cuento},
keywords = {imagen},
keywords = {número},
keywords = {didáctica},
title = {El aprendizaje del conteo y el recitado de la secuencia de palabras número : articulando las matemáticas importantes con las imprescindibles},
author = {Castro Hernández, Carlos de and Ramírez García, Mónica},
}