@article{11162/211051,
year = {2017},
url = {https://thales.cica.es/epsilon/?q=node/4669},
url = {https://hdl.handle.net/11162/211051},
abstract = {Se presenta una secuencia de actividades mediante simulación a través del lenguaje de programación R, para mostrar a los maestros de Educación Primaria que el cálculo teórico de probabilidades se verifica cuanto mayor sea el número de ensayos realizados del experimento. Se refuerza además la importancia de que los elementos del espacio muestral de un experimento sean equiprobables para el correcto uso de la Regla de Laplace.},
booktitle = {Epsilon. 2017, v. I, n. 95, primer cuatrimestre ; p. 109-114},
keywords = {matemáticas},
keywords = {estadística},
keywords = {probabilidad},
keywords = {medios de enseñanza},
title = {La definición frecuentista de probabilidad a través de la simulación con el lenguaje de programación R},
author = {Casas del Rosal, José Carlos and León Mantero, Carmen and Jiménez Fanjul, Noelia},
}