@article{11162/211027,
year = {2017},
url = {https://thales.cica.es/epsilon/?q=node/4662},
url = {https://hdl.handle.net/11162/211027},
abstract = {Se presenta un itinerario didáctico para la enseñanza de la estadística y la probabilidad en Educación Infantil. En la primera parte se argumenta la incorporación de estos conocimientos en el aula: la importancia de garantizar una educación de alta calidad ajustada a los cambios sociales; la importancia de la estadística y la probabilidad en el desarrollo integral; y la importancia de la alfabetización estadística y probabilística. En la segunda parte se muestran propuestas en diferentes contextos: situaciones de vida cotidiana, materiales manipulativos, juegos, recursos populares (cuentos y canciones), recursos digitales y cuadernos.},
booktitle = {Epsilon. 2017, v. I, n. 95, primer cuatrimestre ; p. 25-48},
keywords = {matemáticas},
keywords = {estadística},
keywords = {probabilidad},
keywords = {didáctica},
keywords = {alfabetización},
title = {Contextos y propuestas para la enseñanza de la estadística y la probabilidad en Educación Infantil : un itinerario didáctico},
author = {Alsina Pastells, Ángel},
}