@article{11162/210047,
year = {2020},
url = {https://hdl.handle.net/11162/210047},
abstract = {Se describe cómo el alumnado de los Grados de Educación, a través de sus trabajos de fin de grado (TFG) basados en aprendizaje-servicio (aps), pretende atender a aquel alumnado que tiene dificultades económicas para acceder a las actividades extraescolares diseñando e implementando propuestas de juego y dramatización. Se desvela la planificación del proyecto aprendizaje-servicio, la narración del servicio mediante un diario y el cierre con cariz de celebración.},
booktitle = {Tándem : didáctica de la educación física. 2020, n. 70, octubre-diciembre ; p. 7-12},
keywords = {universidad},
keywords = {estudiante para profesor},
keywords = {educación extra-escolar},
keywords = {juego educativo},
keywords = {dramatización},
title = {Planificar los TFG con una mirada crítica : el aps en las actividades extraescolares},
author = {Martínez Abajo, Judit and Aristizabal Llorente, María Pilar and Gamito Gómez, Rakel and López de Arana Prado, Elena},
}