@article{11162/209348,
year = {2021},
url = {https://www.grao.com/es/producto/criterios-para-orientar-el-diseno-y-la-reflexion-de-clases-sobre-funciones-un091100784},
url = {https://hdl.handle.net/11162/209348},
abstract = {La función es uno de los temas matemáticos que ha sido ampliamente estudiado en didáctica de la matemática, debido a su naturaleza unificante y modelizadora. Por ello, se pretende mostrar algunos de los principales resultados de investigación sobre los procesos de enseñanza-aprendizaje de las funciones, los cuales han permitido proponer criterios y descriptores que podrían constituir un referente para el diseño y la reflexión de las clases.},
booktitle = {Uno : revista de didáctica de las matemáticas. 2021, n. 91 ; p. 45-54},
keywords = {matemáticas},
keywords = {didáctica},
keywords = {formación de profesores},
keywords = {medios de enseñanza},
keywords = {investigación educativa},
title = {Criterios para orientar el diseño y la reflexión de clases sobre funciones : ¿qué nos dice la literatura científica?},
author = {Pino Fan, Luis Roberto and Parra Urrea, Yocelyn},
}