@article{11162/209265,
year = {2015},
url = {https://thales.cica.es/epsilon/?q=content/epsilon-n%C2%BA-90-a%C3%B1o-2015-volumen-30-2},
url = {https://hdl.handle.net/11162/209265},
abstract = {La enseñanza de la geometría pretende el aprendizaje de medidas,
predominantemente empleando formulas, pero sin profundizar en su significado. Se describe el método empleado para trabajar el volumen del tetraedro regular por alumnos con talento matemático, sin emplear fórmulas, sustentado en una propuesta de enriquecimiento curricular diseñada para que los
estudiantes obtengan relaciones y reglas generales empleando material manipulativo.},
booktitle = {Epsilon. 2015, v. II, n. 90, segundo cuatrimestre ; p. 21-30},
keywords = {matemáticas},
keywords = {solución de problemas},
keywords = {geometría},
keywords = {tecnología de la educación},
keywords = {calculadora},
keywords = {talento},
title = {Obtención del volumen del tetraedro por alumnos con talento matemático, sin emplear formulas},
author = {Guerrero, Sandra and Flores Martínez, Pablo and Guerrero},
}