@article{11162/209146,
year = {2014},
url = {https://thales.cica.es/epsilon/?q=content/epsilon-n%C2%BA-87-a%C3%B1o-2014-volumen-31-2},
url = {https://hdl.handle.net/11162/209146},
abstract = {Se plantea un taller de problemas en educación infantil, compuesto por ocho problemas, en el que se introducen dos problemas de reparto igualatorio a niños de 5-6 años. Se pretende averiguar si los alumnos de estas edades son capaces de resolver este tipo de problemas y observar las estrategias que utilizan.
Los problemas de reparto igualatorio parten de dos cantidades diferentes que se deben
igualar pasando objetos de la mayor a la menor.},
booktitle = {Epsilon. 2014, v. II, n. 87, segundo cuatrimestre ; p. 83-98},
keywords = {matemáticas},
keywords = {solución de problemas},
keywords = {estrategia de aprendizaje},
keywords = {medios de enseñanza},
keywords = {educación preescolar},
title = {Iniciación a los problemas de reparto igualatorio en Educación Infantil},
author = {López de la Fuente, María Elena and Castro Hernández, Carlos de},
}