@article{11162/208524,
year = {2002},
url = {https://revistas.usal.es/index.php/0214-3402/article/view/1302},
url = {https://hdl.handle.net/11162/208524},
abstract = {Se presenta una experiencia en la que se utiliza hipermedia como instrumento para formación de docentes. Más concretamente, estudiantes universitarios futuros docentes, de forma conjunta con futuros informáticos, diseñan e implementan contenidos matemáticos relacionados con conceptos estadísticos en soporte hipermedia con el objetivo de que los futuros docentes tengan que plantearse su propia enseñanza pensando en sus estudiantes, en el concepto que se pretenda trabajar y en la forma en que se desee que éste llegue a aquellos. Se analizan los resultados y se exponen conclusiones del trabajo realizado.},
booktitle = {Aula : revista de pedagogía de la Universidad de Salamanca. 2002, v. 14 ; p. 51-67},
keywords = {formación de profesores},
keywords = {matemáticas},
keywords = {nuevas tecnologías},
keywords = {tecnología de la educación},
keywords = {método multimedia},
keywords = {estadística},
keywords = {estudiante para profesor},
title = {Análisis de una experiencia de contenidos estadísticos con tecnología hipermedia para la formación de docentes},
doi = {10.14201/1302},
author = {Chamoso Sánchez, José María and García Sánchez, Juan Francisco and Rodríguez Sánchez, Mercedes},
}