@article{11162/20824,
year = {2001},
url = {http://hdl.handle.net/11162/20824},
url = {https://ojs.uv.es/index.php/dces/article/view/2914/2486},
abstract = {Se trata sobre la cuestión de la influencia del examen en la enseñanza de la historia, tanto en lo que respecta a la configuración del conocimiento histórico escolar, que termina adoptando características apropiadas al hecho examinatorio, como a las prácticas pedagógicas y a la actuación de alumnos y profesores en la clase, que resultan asimismo determinadas para esta circunstancia. El análisis del papel del examen se vincula con la función crediticia del sistema escolar y con las circunstancias concretas en las que se produce su elaboración y corrección en el contexto escolar. Se explican también las condiciones en las que se preparan y realizan los exámenes y las implicaciones de éste en el currículo.},
booktitle = {Didáctica de las ciencias experimentales y sociales. 2001, n. 15 ; p. 3-21},
keywords = {examen},
keywords = {enseñanza},
keywords = {historia},
keywords = {relación profesor-alumno},
keywords = {escuela},
title = {El examen en la enseñanza de la historia},
author = {Merchán Iglesias, Francisco Javier},
}