@misc{11162/207165,
year = {2020},
url = {https://www.euskadi.eus/contenidos/documentacion/inn_doc_convivencia/es_def/adjuntos/CompTransversales_ESO_1UD.pdf},
url = {https://hdl.handle.net/11162/207165},
abstract = {Se busca promover la reflexión en el
alumnado de Secundaria sobre el modo en que ha actuado
ante las experiencias vividas, lo que contribuirá a la
autorregulación de su proceso de
aprendizaje.Se proponen una serie de acciones y actividades para ayudar en la gestión de sus emociones. Se trata de reconocer e
identificar las señales físicas y los pensamientos; indagar y descubrir las causas por las
que se sienten así; nombrar esta experiencia emocional con una palabra determinada, para tomar conciencia de lo que se siente y trabajar la expresión
adecuada.},
publisher = {Vitoria-Gasteiz : Gobierno Vasco, Departamento de Educación, 2020},
keywords = {salud pública},
keywords = {condiciones de aprendizaje},
keywords = {diagnóstico},
keywords = {emoción},
keywords = {destrezas básicas},
keywords = {tema transversal},
keywords = {interdisciplinariedad},
title = {Desarrollo de las competencias transversales en la situación de alarma : diagnóstico de la situación e intervención educativa : Educación Secundaria},
author = {},
}