@misc{11162/206324,
year = {2012},
url = {https://www.euskadi.eus/contenidos/documentacion/inn_doc_comp_basicas/es_def/adjuntos/evaluacion/311042c_Pub_ISEI_comp_aprender_aprender_c.pdf},
url = {https://hdl.handle.net/11162/206324},
abstract = {Se teoriza e informa sobre la competencia para Aprender a
aprender, que consiste en garantizar que el alumnado desarrolle
y aplique técnicas y procedimientos acordes, en cada caso, al objetivo perseguido. La competencia para Aprender a aprender tiene un carácter integral. Esto
significa que incluye las distintas fases del proceso de aprendizaje:
La planificación de las tareas en función de unos objetivos, el contexto de
aprendizaje y la valoración de las propias capacidades y de los recursos
disponibles; el desarrollo del proceso de ejecución de las tareas y la gestión de las
estrategias y técnicas, de los tiempos y del método empleado; y la reflexión sobre el producto logrado, las dificultades
encontradas y las posibilidades de aplicar lo aprendido en otras situaciones.},
publisher = {Vitoria-Gasteiz : Gobierno Vasco, Departamento de Educación, Universidades e Investigación, 2012},
keywords = {evaluación normativa},
keywords = {nivel de conocimientos},
keywords = {hábito de aprendizaje},
keywords = {proceso de aprendizaje},
keywords = {enseñanza primaria},
keywords = {enseñanza secundaria},
title = {Evaluación diagnóstica. Competencia para aprender a aprender : marco teórico},
author = {},
}