@phdthesis{11162/206252,
year = {2020},
url = {https://gredos.usal.es/handle/10366/145208},
url = {https://hdl.handle.net/11162/206252},
abstract = {Se trata de investigar las dificultades que los alumnos chinos encuentran al aprender los verbos espan¿oles centra¿ndonos en los irregulares y en las formas no personales desde la perspectiva del ana¿lisis contrastivo (AC) y el ana¿lisis de errores (AE). Despue¿s, se plantean unas sugerencias basándose en los resultados del AE y las deficiencias de la ensen¿anza de los verbos en China, con el propo¿sito de mejorar la ensen¿anza y el aprendizaje de estos dos aspectos.},
keywords = {método de enseñanza},
keywords = {estrategia de aprendizaje},
keywords = {enseñanza de lenguas},
keywords = {análisis comparativo},
keywords = {lengua española},
keywords = {estudiante extranjero},
keywords = {barrera lingüística},
keywords = {gramática},
keywords = {morfología},
keywords = {lengua china},
title = {Problemas del aprendizaje del verbo español en estudiantes chinos : los verbos irregulares y las formas no personales},
author = {Liu, Jing},
}