@misc{11162/206163,
year = {2015},
url = {http://hdl.handle.net/10662/3453},
url = {https://hdl.handle.net/11162/206163},
abstract = {Trabajo basado en el alumnado con altas capacidades y su inclusión dentro del aula a través de un programa de enriquecimiento educativo. En primer lugar, se realiza un acercamiento al concepto de las altas capacidades, a sus características, los mitos que hay en torno a ellas, las disincronías que pueden sufrir estos alumnos, etc. También se aclara la importancia que tiene la identificación de esta necesidad educativa y la legislación vigente sobre el tema. En segundo lugar, se expone la respuesta educativa que puede recibir el alumnado que las presenta y la teoría pedagógica en la que está basada esta intervención. Además, se hace una breve aproximación al perfil del niño al que va dedicada, a los objetivos que se pretenden alcanzar y al sistema de evaluación a utilizar. Posteriormente se explican las rutinas, las actividades programadas y el proyecto en el que participará toda la clase. Se finaliza con las conclusiones obtenidas tras su planificación y desarrollo},
keywords = {superdotado},
keywords = {integración escolar},
keywords = {intervención},
title = {Atención psicoeducativa a la diversidad : altas capacidades},
author = {Calatayud López, Sandra},
}