@misc{11162/20584,
year = {1973},
url = {http://hdl.handle.net/11162/20584},
abstract = {Analizar la obesidad infantil, y sus repercusiones en la personalidad del niño y en el marco escolar. La primera muestra se realiza sobre 7947 niños procedentes de 9 colegios valencianos, en edades comprendidas entre los 6 y 14 años. La segunda muestra se compone de 30 niños obesos y 30 no obesos para analizar el esquema corporal. La tercera muestra a 30 niños obesos y 30 no obesos, con edades comprendidas entre los 9 y 13 años para determinar la agresividad reprimida. Se hallan en la primera muestra los porcentajes totales de obesidad infantil, teniendo en cuenta el nivel socioeconómico y cultural. En la segunda muestra se realiza un análisis psicológico del cuerpo, y en la tercera se mide la agresividad y la frustración. Escala de Alexandre, completada con las matrices progresivas de Raven para la inteligencia, en los casos individuales; el test de Daurat-Hmeljak para el esquema corporal; el test de Rosezweig-García Yagüe para medir la frustración-agresividad. Análisis estadístico: porcentajes. Análisis comparativo de los porcentajes totales de la obesidad infantil con los de otros países. Prueba U de Mann-Whitney entre ambos grupos razón crítica, desviación típica, varianza, niveles de significación. Puede generalizarse, por la amplitud de la muestra, que el 4,65 por ciento de la población escolar valenciana es obesa, porcentaje similar con los de otros países. El niño obeso puede padecer importantes trastornos de la corporeidad, encontrándose diferencias significativas en los niveles de colocación y elección. Esto es importante ya que el esquema corporal es la clave de toda la organización de la personalidad. Se confirma que el niño obeso tiene una agresividad reprimida, siendo la pasividad una consecuencia lógica. Se hace necesaria la recuperación del niño obeso mediante un tratamiento motor, dietético y psicopedagógico, completado con una educación psicomotriz. Este tratamiento también debe incidir en la familia. La escuela puede ayudar a la recuperación mediante la educación alimentaria, clases de gimnasia, asistencia al niño y formación a los padres.},
keywords = {obesidad},
keywords = {status socio-económico},
keywords = {ambiente cultural},
keywords = {deficiencia alimentaria},
keywords = {imagen corporal},
keywords = {agresividad},
keywords = {frustración},
keywords = {régimen alimentario},
keywords = {terapia},
title = {El niño obeso},
author = {Pereyra-García Castro, Miguel Anastasio},
}