@article{11162/205408,
year = {2020},
url = {https://revistas.usal.es/index.php/0212-0267/article/view/hedu2020394565},
url = {https://hdl.handle.net/11162/205408},
abstract = {Muestra las concepciones acerca de la Geometría Analítica que aparecen en los libros de texto utilizados en España durante el siglo xix y que se extraen de la presentación de los conceptos matemáticos en dichos libros. Mediante el análisis de contenido de diez obras hemos identificado cuatro términos para referirse a ella: Aplicación del Álgebra a la Geometría, Geometría Analítica, Análisis determinada y Análisis indeterminada. Y dos concepciones: la primera de ellas es considerarla como un método de resolución de problemas geométricos por medio  del  Álgebra,  de  manera  similar  a  como  se  utiliza  para  resolver  problemas  aritméticos,  pero  operando  con  segmentos  en  vez  de  operar  con  cantidades  y  la  segunda, como un método de resolución de problemas geométricos por medio del Álgebra utilizando sistemas de coordenadas.},
booktitle = {Historia de la educación : revista interuniversitaria. 2020, n. 39 ; p. 45-65},
keywords = {geometría},
keywords = {enseñanza secundaria},
keywords = {álgebra},
keywords = {historia de la educación},
keywords = {libro de texto},
title = {Concepciones de la geometría analítica en los libros de texto de Secundaria y universidad en España durante el siglo XIX},
doi = {10.14201/hedu2020394565},
author = {Sánchez Sierra, Isabel María and González Astudillo, María Teresa},
}