@misc{11162/203664,
year = {2019},
url = {https://hdl.handle.net/11162/203664},
abstract = {La publicación pretende servir al profesorado como referencia para impulsar la práctica de estrategias de prevención de situaciones extremas y repentinas de falta de control de conducta que pueden presentarse con el alumnado que cursa Educación Infantil y del resto de las etapas de la educación obligatoria. Propone pautas y procedimientos de actuación que tienen en cuenta la imbricación de los procesos cognitivos y de los procesos emocionales en los citados casos.},
publisher = {[Oviedo] : Consejería de Educación del Principado de Asturias, 2019},
keywords = {conducta del alumno},
keywords = {mala conducta},
keywords = {solución de conflictos},
keywords = {educación preescolar},
keywords = {enseñanza obligatoria},
title = {Educación para la gestión de la conducta del alumnado : orientaciones para el profesorado de educación infantil y etapas de educación obligatoria : pautas, procedimientos y actuaciones preventivas},
author = {},
}