@article{11162/202603,
year = {2020},
url = {https://revistas.uca.es/index.php/hachetetepe/article/view/6235},
url = {https://hdl.handle.net/11162/202603},
abstract = {Se presenta el trabajo realizado en la Asociación para la Inclusión Social y Educativa (AISE) con niños y niñas diagnosticados como ¿autistas¿ y escolarizados/as en régimen ordinario en distintas Escuelas Infantiles y colegios de la provincia de Cádiz. Un relato con el que se quiere dar a conocer, siempre al hilo de los recorridos particulares de cada persona, cómo la inclusión educativa puede ser posible y cómo, cuando se permite, cada niño o niña encuentra su propio modo de avanzar hacia la comunicación y las relaciones sociales con los demás: su modo particular de irse constituyendo como sujeto.},
booktitle = {Hachetetepé : revista científica de educación y comunicación. 2015, v. 1, n. 10, mayo; p. 61-72},
keywords = {autismo},
keywords = {autista},
keywords = {trastorno de la conducta},
keywords = {competencia comunicativa},
keywords = {infancia},
keywords = {medios de enseñanza},
keywords = {relaciones intergrupales},
title = {La escuela, ¿un lugar donde ser sujeto?},
doi = {10.25267/Hachetetepe.2015.v1.i10.6},
author = {Lozano Alcobendas, María Teresa and Gómez Flores, Antonia and Álvarez Bascuñana, Carmen María and Durán Pérez, Juana and Núñez Pérez, Clara and Romero Gómez, Elena and Velázquez Garcés, María Ángeles},
}