@article{11162/201852,
year = {2019},
url = {https://ojs.ehu.eus/index.php/psicodidactica/article/view/21897/19723},
url = {https://hdl.handle.net/11162/201852},
abstract = {Pocos estudios investigan la influencia de la actitud y enfoques de aprendizaje en la Didáctica General. Se describe, en un sentido multivariante, las relaciones entre
la actitud hacia la Didáctica General y los enfoques de aprendizaje de estudiantes del grado de Educación
Social de la Universidad de Salamanca. El cuestionario de Medición de la Actitud hacia la Didáctica General y
el cuestionario de Proceso de Estudio Revisado de Dos Factores (R-SPQ-2F) son los instrumentos de recogida
de información. El análisis de la relación actitud-aprendizaje se realiza mediante HJ-Biplot, técnica estadística multivariante de representación simultánea de estudiantes, actitudes y enfoques de aprendizaje.
Esta metodología, combinada con el análisis de clúster jerárquico, pone de manifiesto la existencia de
cuatro grupos de estudiantes: C1, caracterizado por alto interés, utilidad profesional y enfoque profundo;
C2, diferenciado por su ansiedad y altas puntuaciones en enfoque superficial; C3, con interés medio, baja
ansiedad, enfoque superficial y creencia en la utilidad de la Didáctica a nivel profesional; y C4, estudiantes
con altos niveles de ansiedad que estudian de manera profunda. Los resultados apuntan a la existencia
de una congruencia directa entre actitudes y enfoques de aprendizaje y pueden emplearse para mejorar
las prestaciones de los equipos docentes, para lograr estrategias más eficaces que mejoren la calidad de
la ensenanza.},
booktitle = {Revista de psicodidáctica. 2019, v. 24, n. 2 ; p. 154-162},
keywords = {didáctica},
keywords = {actitud del alumno},
keywords = {aprendizaje},
keywords = {estudios universitarios},
title = {Actitud y enfoques de aprendizaje en el estudio de la Didáctica General : una visión multivariante},
doi = {https://doi.org/10.1016/j.psicod.2019.02.002},
author = {González García, Nerea and Sánchez García, Ana Belén and Nieto Librero, Ana Belén and Galindo Villardón, María Purificación},
}