@misc{11162/201511,
year = {2019},
url = {https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000185010_spa?posInSet=35&queryId=N-227954c5-56ed-476e-a795-2b2ec3815838},
url = {https://hdl.handle.net/11162/201511},
abstract = {Se elaboran directrices para ayudar a los países a diseñar de manera satisfactoria un código de conducta (o revisar el ya existente) y poner en marcha mecanismos adecuados para velar por su debida difusión, aplicación y seguimiento en todos los niveles del sistema. Las directrices están dirigidas a los actores implicados tanto a nivel nacional como local y recogen las principales fases en la elaboración de un código. En vista de la importancia de los docentes en el proceso educativo y de la singular posición de confianza e influencia que ocupan, especialmente respecto del alumnado, las directrices se centrarán sobre todo en los profesores de Educación Primaria y Secundaria, aunque sus recomendaciones podrían aplicarse a la profesión docente en su conjunto y a otros niveles de enseñanza.},
publisher = {París : Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación de la UNESCO, 2019},
keywords = {conducta del profesor},
keywords = {ética profesional},
keywords = {calidad de la educación},
keywords = {formación de profesores},
keywords = {desarrollo profesional},
title = {Directrices para el diseño y uso eficaz de códigos de conducta para docentes},
author = {Poisson, Muriel},
}