@article{11162/201245,
year = {2020},
url = {https://cesdonbosco.com/documentos/revistaeyfd/EYFD-20.pdf},
url = {https://hdl.handle.net/11162/201245},
abstract = {Las organizaciones educativas preocupadas por ofrecer respuestas adecuadas y ágiles a las demandas complejas y variables de sus entornos se inclinan cada vez más por establecer alianzas con otras instituciones para colaborar en el desarrollo de políticas y estrategias comunes, amplias y ajustadas a la realidad de cada una de ellas. El trabajo en red, desde la cooperación y el diálogo profundo y sincero, sirve a ese propósito y se erige en una oportuna herramienta en el ánimo de mejorar la sociedad por medio de unas mejores organizaciones educativas. La Red de Apoyo a la Gestión Educativa (RedAGE) representa una experiencia de interés en el ámbito iberoamericano. Su origen se sitúa en el marco de un proyecto de cooperación interinstitucional y centra su foco de actuación en los ámbitos del apoyo a la gestión de los centros educativos, el intercambio académico, la formación a profesionales de la gestión educativa y la implementación de líneas de investigación, entre otros. El bagaje acumulado posibilita la creación y gestión de conocimiento colectivo de gran valor sobre la temática a través del consenso y de las imprescindibles sinergias y complicidades que se sostienen en unas relaciones de confianza.},
booktitle = {Educación y futuro digital. 2020, n. 20, enero-junio ; p. 59-73},
keywords = {administración educativa},
keywords = {América Latina},
keywords = {gestión del centro de enseñanza},
keywords = {cooperación},
keywords = {desarrollo profesional},
keywords = {tecnología de la información},
title = {La experiencia de una red de apoyo a la gestión educativa en el contexto iberoamericano},
author = {Muñoz Moreno, José Luis and Rodríguez Gómez, David},
}