@misc{11162/201031,
year = {2019},
url = {https://hdl.handle.net/11162/201031},
abstract = {Se describe un proyecto en el que a través de distintas actividades y talleres se fueron conociendo ciudades, países y continentes, ya que se aboga por conocer la cultura, el patrimonio y las tradiciones de forma simultánea al aprendizaje de una lengua. Se empleó la radio escolar como herramienta y un álbum para coleccionar cromos para mantener la motivación todo el curso. Entre las conclusiones se destaca que el proyecto tuvo una gran capacidad para desarrollar las competencias clave, la expresión, la comprensión oral, la dicción y la estructura del discurso. Los alumnos aprendieron de forma lúdica, divertida, participativa y motivadora. Siendo ellos quienes construyeron su aprendizaje, desarrollando de forma natural la lectura, la lectoescritura, la socialización y la investigación. Fortaleciendo las inteligencias múltiples, creando su propio conocimiento, al buscar soluciones creativas},
booktitle = {Bilingual education under debate. Practice, research and teacher education. 2019 ; p. 149-165},
keywords = {aprendizaje de lenguas},
keywords = {patrimonio cultural},
keywords = {radio educativa},
keywords = {cultura},
title = {Desde Barbaño... La vuelta al mundo en un año},
author = {Díaz-Pinés Mansilla, Fernando and Domínguez Jiménez, Consuelo and Montero Domínguez, Álvaro},
}