@article{11162/201007,
year = {2017},
url = {https://hdl.handle.net/11162/201007},
url = {https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/02103702.2017.1376826},
abstract = {Se revisan las principales metas y logros de la gestión realizada en ¿Infancia y Aprendizaje¿ (2012¿17). Se ha impulsado el diálogo entre la psicología del desarrollo y la psicología de la educación desde un enfoque complejo y situado. Se crea una sección para que autoras y autores de referencia trazen líneas prospectivas que pudieran incidir en las zonas de desarrollo de esta área de conocimiento. Se recupera el debate entre posiciones teóricas y metodológicas en torno a un artículo central. Dos convocatorias promueven la formación de escritores y revisores científicos, con el análisis de las transformaciones de los textos desde su recepción hasta su publicación y de las interacciones entre autor/a, revisores y editores},
booktitle = {Infancia y aprendizaje. 2017, v. 40, n. 4 ; p. 819-825},
keywords = {publicación periódica},
keywords = {indicador},
keywords = {historia},
keywords = {psicología evolutiva},
keywords = {psicología de la educación},
title = {Assessment of a fertile dialogue (2012¿17)},
title = {Balance de un diálogo fértil (2012¿17)},
doi = {10.1080/02103702.2017.1376826},
author = {Monereo Font, Carles and Scheuer, Nora},
}