@article{11162/200867,
year = {2020},
url = {https://revistas.usal.es/index.php/eks/article/view/eks20202102},
url = {https://hdl.handle.net/11162/200867},
abstract = {Se presenta el proyecto de innovación Píldoras formativas para la mejora del Trabajo de Fin de Grado en el Grado en Lingüística y Lenguas Aplicadas realizado durante el curso 2017-2018 en el contexto del Grado de Lingüística y Lenguas Aplicadas de la Universidad de Cádiz. Este proyecto se enfoca hacia el desarrollo o de tutoriales audiovisuales de corta duración o píldoras formativas sobre aspectos metodológicos del Trabajo de Fin de Grado debido a los problemas que la realización de este trabajo suscita en los alumnos. Se examinan las características de este tipo de trabajos académicos, se exploran tanto los hábitos y expectativas de uso de las redes sociales y los recursos audiovisuales y se indaga sobre la percepción que tienen sobre ellas los estudiantes cuando buscan información. Finalmente, se analizan los déficits observados en los alumnos por los profesores a la hora de realizar este tipo de trabajos y las posibilidades de mejora que estos recursos ofrecen en el proceso de enseñanza-aprendizaje.},
booktitle = {Education in the knowledge society : EKS. 2020, v. 21 ; 10 p.},
keywords = {medios audiovisuales},
keywords = {innovación pedagógica},
keywords = {enseñanza a distancia},
keywords = {proceso de aprendizaje},
keywords = {nuevas tecnologías},
title = {Píldoras formativas para la mejora educativa universitaria : el caso del Trabajo de Fin de Grado en el Grado de Lingüística y Lenguas Aplicadas de la Universidad de Cádiz},
doi = {10.14201/eks.19228},
author = {Crespo Miguel, Mario and Sánchez-Saus Laserna, Marta María},
}