@article{11162/199859,
year = {2019},
url = {https://hdl.handle.net/11162/199859},
abstract = {Los juegos populares y tradicionales forman parte de la identidad
cultural y del patrimonio inmaterial de una sociedad. Como tal, con el paso de los
tiempos, estos han sido transmitidos y conocidos por las diferentes generaciones
que han podido aprender los distintos códigos culturales y socializarse jugando
los mismos juegos que sus antepasados. Así pues, se afirma que estos juegos son parte del currículo que las sociedades han legado a los más jóvenes. Se realiza un recorrido por las principales reivindicaciones y
usos que los discursos pedagógicos en España han ido realizando en torno al juego
popular y tradicional como elemento educativo.},
booktitle = {Historia de la educación : revista interuniversitaria. 2019, v. 38 ; p. 39-57},
keywords = {historia contemporánea},
keywords = {España},
keywords = {juego},
keywords = {historia de la educación},
keywords = {patrimonio cultural},
keywords = {investigación histórica},
keywords = {cultura popular},
title = {El juego popular y tradicional en la historia de la educación española contemporánea},
doi = {10.14201/hedu2019383957},
author = {Payà Rico, Andrés},
}