@article{11162/199731,
year = {2018},
url = {https://hdl.handle.net/11162/199731},
abstract = {Se presenta una experiencia educativa que trata el desafío que supone ejercer la práctica docente cuando en el grupo-clase existen considerables problemas de convivencia. Afortunadamente, la inteligencia emocional está llegando cada vez a más centros; su implantación en grupos difíciles supone, sin duda, un gran avance hacia la buena gestión de la clase y la mejora de las relaciones entre el alumnado.},
booktitle = {Aula de innovación educativa. 2018, n. 268, enero ; p. 50-52},
keywords = {grupo de iguales},
keywords = {ambiente escolar},
keywords = {relaciones interpersonales},
keywords = {inteligencia},
keywords = {emoción},
keywords = {desarrollo afectivo},
title = {La inteligencia emocional en un aula de primaria : una experiencia educativa},
author = {Franco Fernández, Alberto},
}