@article{11162/199532,
year = {2018},
url = {https://hdl.handle.net/11162/199532},
abstract = {Se describe cómo el proceso de aprender comporta regular las dificultades y los obstáculos que todo aprendiz va encontrando en el camino. Para hacerlo, cada alumno necesita compartir preguntas y ser capaz de aplicar un método a fin de anticipar y planificar la acción para llevar a cabo un tipo de tarea (por ejemplo, las relacionadas con afrontar retos matemáticos). Y todo ello en interacción con la maestra y los compañeros y compañeras.},
booktitle = {Aula de innovación educativa. 2018, n. 271, abril ; p. 55-59},
keywords = {matemáticas},
keywords = {proceso de aprendizaje},
keywords = {relación profesor-alumno},
keywords = {interacción},
title = {El día a día en la escuela : una oportunidad para aprender a regular saberes matemáticos},
author = {Planells Garcés, Creu},
}