@article{11162/199463,
year = {2012},
url = {http://www.ehu.eus/ikastorratza/8_alea/aulas/aulas.pdf},
url = {https://hdl.handle.net/11162/199463},
abstract = {Se ahonda en el camino para potenciar la presencia de las
lenguas del alumnado inmigrante en los centros de enseñanza obligatoria y reflexionar
sobre los beneficios que ello aporta en el proceso de enseñanza-aprendizaje de
segundas o terceras lenguas. Además, se indaga en una vía de introducción de dichas
lenguas basada en la utilización de instrumentos provenientes de Internet en general, y
de la Web 2.0 en particular. Definida esta última como la Web de la cooperación y la
colaboración por excelencia.},
booktitle = {Ikastorratza. e-Revista de didáctica. 2012, n. 9 ; p. 1-12},
keywords = {inmigrante},
keywords = {lenguas extranjeras},
keywords = {afectividad},
keywords = {aprendizaje de lenguas},
keywords = {tecnología de la educación},
title = {Un lugar para las lenguas inmigrantes en las aulas : los vlogs},
author = {Garay Ruiz, Urtza},
}